Educare alla cittadinanza nella società multiculturale

Descrizione

Il documento finale dell’Osservatorio nazionale per l’educazione interculturale e l’integrazione degli alunni stranieri istituito nel 2006 afferma che “la via italiana all’intercultura unisce alla capacità di conoscere e apprezzare le differenze la ricerca della coesione sociale, in una nuova visione di cittadinanza adatta al pluralismo attuale, in cui si dà particolare attenzione a costruire la convergenza verso valori comuni”. In termini inversi, si può dire che l’educazione alla cittadinanza può essere opportunamente integrata dall’educazione interculturale, in tutte le sue articolazioni. Questo libro sviluppa la tesi ora accennata, in funzione dell’insegnamento di ‘Cittadinanza e Costituzione’, introdotto dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169. Il testo muove dalla nozione di società multiculturale, nei suoi diversi aspetti (“la società nazionale, con la presenza di minoranze e di immigrati; l’Europa, nell’avanzato processo di unificazione economica e politica in corso; il Mondo, come società umana ravvicinata e interagente”) e dedica un capitolo di particolare interesse al contrasto del razzismo e dell’intolleranza. Con questa configurazione e con le sue ricche indicazioni bibliografiche il testo può fornire ai docenti e agli autori di libri scolastici, sempre alla luce delle indicazioni ministeriali, utili spunti di ricerca per l’approfondimento e la traduzione operativa dell’educazione alla cittadinanza in contesti multiculturali.