Lacio drom. Storia delle “classi speciali per zingari”

Descrizione

Nel 1965, il Ministero della Pubblica Istruzione, in convenzione con l’associazione Opera Nomadi, avviò un processo di scolarizzazione rivolto a minori rom e sinti (in quel periodo definiti “nomadi” e/o “zingari”) caratterizzato dalla costituzione di classi differenziali all’interno delle scuole statali italiane (1965-1982). Nascevano le classi “Lacio Drom” (“buon viaggio”, in lingua romanés) frequentate da soli sinti e rom. Il presente volume intende narrare un frammento di storia della scuola italiana scarsamente conosciuto a livello pubblico. Attraverso le pagine della rivista «Lacio Drom» (bimestrale edito dal Centro Studi Zingari di Roma) si delinea l’approccio educativo-formativo che caratterizzò gli interventi attuati in quelle aule, per rendere conto della riflessione teorica, ma anche degli effetti che questa esperienza scolastica differenziale ebbe sulle scolare e sugli scolari in quel periodo. Si tratta anche di un viaggio dentro numerose memorie di scuola silenziose: l’esperienza di quelle classi è ancora profondamente presente nel vissuto di coloro che le frequentarono ed è raccontata come un momento di forte stigmatizzazione che ha segnato il successivo rapporto con l’istruzione. Questo racconto comunitario di sinti e rom non ha trovato uno spazio pubblico di ascolto, riconoscimento e confronto. Per questo motivo, il volume raccoglie, insieme a documenti e riflessioni prodotte da coloro che organizzarono e lavorarono nelle classi “Lacio drom”, alcune memorie di scuola di coloro che frequentarono quelle aule in qualità di alunne e alunni della scuola italiana.