La comunicazione pedagogica

Descrizione

Esiste un legame inscindibile tra processi comunicativi e processi educativi, che implica una reciproca influenza dei rispettivi ambiti di competenza. La ricerca qui presentata intende sviluppare una verifica funzionale della opportunità di un uso integrato delle due strategie per l’ottimizzazione dell’intero processo educativo e formativo. Essa si basa sui risultati acquisiti con una concreta indagine sul campo relativa alla effettiva attuazione di attività di supporto alle dinamiche dei processi formativi, quali l’orientamento o il bilancio di competenze, ritenute strategiche per una scuola che voglia aprirsi a nuove modalità di intervento, in grado di rispondere efficacemente alle esigenze di una società che cambia velocemente. È ancora una proposta che si muove su un terreno ideale e astratto, una nuova utopia pedagogica? Forse, ma è proprio attingendo energie dalla spinta attiva e propositiva presente in ogni progetto utopico che diventa possibile pensare in termini di concreta attuazione l’avvio di un indispensabile processo innovativo dei percorsi pedagogici e formativi.