Innovazione e qualità in ambito pedagogico-didattico

Descrizione

I contenuti dell’opera appaiono di particolare interesse tanto per il personale scolastico e universitario quanto per le famiglie e gli stessi studenti, giacché le tematiche trattate risultano attuali e cogenti: esse richiamano aspetti e problemi su questioni formative di respiro nazionale e internazionale, sui processi di riforma che hanno inciso sull’attuale quadro di Sistema educativo nazionale di istruzione e formazione, anche, con riguardo alla Scuola Secondaria Superiore, ai percorsi triennali e quadriennali di istruzione e formazione professionale e a quelli trasversali riguardanti l’Educazione civica e la Cittadinanza attiva.
In buona sostanza, vengono analizzate e approfondite le politiche formative italiane ed europee senza trascurare i corrispondenti interventi normativi, gli strumenti metodologici per garantire la qualità dell’offerta formativa, intesa come fattore determinante dell’apprendimento e i livelli di protagonismo delle famiglie, dei docenti e dei dirigenti e degli ispettori tecnici per rendere la scuola autenticamente inclusiva.