Il primo ciclo: il regolamento, le Indicazioni e le prospettive

Descrizione

Il libro presenta un’analisi dell’assetto ordinamentale del primo ciclo, e a proseguire fino al biennio dell’obbligo scolastico, esaminandone gli aspetti normativi e didattici, con riguardo anche ai voti e alla certificazione delle competenze, mettendo a confronto i modelli ministeriali e quelli delle scuole, in una sorta di verifica dello “stato dell’arte”. Non vengono trascurate le problematiche relative ai livelli di apprendimento, come testati a livello internazionale e domestico, con una parte dedicata a queste rilevazioni e al loro significato .La parte quarta del testo presenta un affondo sulle questioni giuridiche che vanno dagli obblighi relativi alla vigilanza, ai problemi più recenti sorti in ordine alla tutela e garanzia del servizio mensa e, in alternativa, del “pasto domestico”. Un’attenzione particolare è prestata alla scuola dell’infanzia, oggetto della delega 0-6 di cui alla Legge 107/15, di cui nel testo compare anche un aggiornamento del decreto pubblicato in G.U. nel mese di maggio 2017, approfondendo e dissertando sugli aspetti peculiari di questo ordine di scuola.