Ricerche Pedagogiche n° 206 | Gennaio-Marzo 2018

FASCICOLO INTERO (PDF)
  1. Editoriale
  2. Ambiente e genetica: riflessioni su un decisivo rilancio dell’educazione (G. Genovesi)
  3. Philipp Melanchthon und sein padagogisches Wirken (D. Schulz)
  4. Marx e Gramsci e l’educazione dell’individuo sociale (V. Orsomarso)
  5. La ‘scuola serena’ in Argentina: un inedito scambio epistolare (M. Volpicelli)
  6. Antonio Guarasci: un educatore calabrese del secondo Novecento (N. Trebisacce)
  7. Uno sguardo a Marie-Aude Murail (L. Bellatalla)
  8. Non solo albi illustrati per i più piccoli. Quando la letteratura promuove immaginazione (G. Merlo)
  9. Metacognizione e apprendimento della lettura e della scrittura nella scuola dell’infanzia (N. Rosati)
  10. Procedimenti analogici col mondo agricolo e vegetale nella “Commedia” (L. Piochi)
  11. Immagini d’infanzia e biopolitica. Congetture foucaultiane (A. Giacomantonio – E. Luciano)
  12. Giovani, intellettuali, cultura diffusa e istituzioni formative (A. Luppi)
  13. La valenza educativa della cultura mainstream: media, rappresentazioni, immaginari (V. Domenici)
  14. Recensioni
  15. ErrePi
  16. Elisa Frauenfelder pedagogista. In ricordo di una vita di studio e di ricerca (V. Sarracino)
NORME PER I COLLABORATORI

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